教育家陈鹤琴曾说过：“大自然是我们的知识宝库，是我们的活教材。”在我们生活的区域，钢筋水泥之中，总有一抹是绿色的——阳台上的花架、窗外的一棵树、小区的绿化、附近的公园……体验自然，并没有那么遥远。身边的每一处，只要细心发现，都有自然的点点滴滴。

2021年暑假悄然而至，向日葵社工在前期与三江镇小朋友接触了解得知，暑假期间大部分小学生都喜欢宅家看电视、沉迷一系列电子产品等，对社区的一花一果、一草一木等自然物缺乏关心。针对社区儿童“自然缺失”这一普遍现象，向日葵社工中心于7月22-27日，举办了以“自然教育”为主题、为期五天的夏令营活动。下面请跟随小编的步伐，一起感受这五天时间里孩子们的活动热情吧。

破冰开营

为了让小朋友们消除初始的陌生感，建立起和社工、参与者和志愿者三者间的关系，《分组打招呼》、《收获付出跑》、《收获付出旗》等游戏环节，在欢乐轻松的氛围内，成功增加了彼此间的熟悉度和安全感。“开心小组”、“奋斗一组”、“少年冲击队”，三个小队伍由此形成。

下午，通过《星光大道》、《大电视》、《千里传珠》等一系列团队互动游戏，每一小组通过语言及非语言的沟通方式共同完成团队目标，欢乐、互助、团结合作的氛围中，进一步拉近了彼此间的距离。不少初始拘谨的小朋友，到后面慢慢打开了自己、全身心投入到活动中来。

认识大自然

日常生活中常常品食到的植物：生姜、紫苏、辣椒、草莓等，我们大多都不曾见过它们的生长环境及它们根茎叶的生长情况。因此，向日葵社工带领孩子们一同进行了一番植物的“五感体验”之旅。从出发前对植物的嗅、听、触、品，到后面一同组队前往“农疗基地”，大家得以机会细细观察各种植物的生长环境，并且每一组都制作了专属于自己队伍的自然笔记。

玩转大自然

从农疗基地中拾取、收集回来的树叶、花朵、果实等一系列自然植物（温馨提示：日常生活中要爱护花草树木，切忌随意采摘哦！），全都成为了下午“植物拓印”的原材料。孩子们的创造力是值得期待的，下午时光过去，一个个色彩鲜艳、独一无二的“植物化石”，便在小朋友们天马行空的想法中，创作了出来。

干花除了可以拿来观赏，还可以拿来做什么“植物贴画”告诉你~ 在社工姐姐的引导下，小朋友们发挥出浑身解数，专注地制作属于自己的植物贴画——作品或是唯美的、亦或是抽象艺术派的……纷纷别具一格、各具特色。

五邑大学“星”火相传服务队结合专业知识，向18位小朋友介绍了——拓染和扎染，为小朋友们揭开自然物制作的另一面神秘的面纱。让孩子们体验传统文化艺术魅力的同时，也提升了孩子们对美的追求和动手能力。

拓染，火辣辣的太阳，砰砰砰的锤子声，小朋友们用自己收集来的花朵和树叶，在户外设计出了五花八门的作品。

扎染，在哥哥姐姐们的指导下，大家将手中扎好的一团团白布放入备好的染液中，小朋友们发挥自己的想象力和创造力，扎出了各式各样令自己满意的图案。

小小盆栽、大大乐趣。简单的种植步骤，不少小朋友第一次种上了属于自己的小植物，兴奋异常之余，在行动上也表达出对小盆栽的悉心照顾。

个人专属的盆栽制作完后，团队协作的DIY大盆载进一步增添了大家种植的乐趣。

平平无奇的石头，在小朋友们的动手点缀下，都被赋予了额外的意义，变成了一颗颗闪耀的“小宝石”

为了进一步让大家明白现在生态环境遭受破坏的严峻性，提升孩子们爱护环境、节约资源的环保意识，向日葵社工组织小朋友们观看了与环境保护相关的视频。通过“把垃圾送回家”的游戏互动环节，进一步加深了孩子们对垃圾分类的重视和意识。

欢声笑语中，五天时间匆匆而过。结营典礼上，社工和大家一起观赏了近五天的活动剪影，回顾了本次夏令营的内容，并为每一位小朋友的表现作出了肯定和评价。通过参与活动付出努力和取得的进步而换取的奖状和小礼品，孩子们的喜悦之情溢于言表。

本次夏令营活动顺利结束。一系列的自然活动的设置，让小朋友从家门口的植物开始，熟识自然物、建立起与自然和社区之间的相互联结；同时，各类自然手工课的开展，有效提升了孩子们对美的追求、动手能力和创造能力。